南湖新闻网讯（通讯员 赵腾龙 罗晓峰）3月5日下午，学校在校园建设与安全保卫部三楼会议室召开2024年改善基本办学条件专项（以下简称“条件专项”）启动会，部署专项启动、管理和申报相关工作。副校长王建鸿、郭刚奇、学校条件专项领导小组成员单位、2024年项目单位负责人和相关同志参加会议。

校园建设与安全保卫部代表条件专项领导小组办公室通报了2024年项目评审和立项支持情况，并围绕条件专项实施中的常见问题及应对做了培训。图书馆与资产经营与后勤保障部作了交流发言。

条件专项领导小组成员单位负责人积极建言献策。财务与资产管理部负责人就预算管理、序时进度、采购与招标、资产报废、项目验收等工作提出工作建议和要求；审计室负责人强调了深化设计、不同专业施工顺序和衔接、隐蔽工程的验收、变更管理和审计结算等有关事项；校园建设与安全保卫部负责人就既有设施保护、施工安全及文明施工等进行强调。

会上，郭刚奇回顾了条件专项的资助历史和学校校园环境的变化与改善，肯定了条件专项对改善学校办学条件的重大支撑保障作用。他指出，条件专项资金是学校重要办学资金来源，当前局面来之不易，更要重视和珍惜。他分析了条件专项的问题和原因，并强调2024年专项执行要坚持早部署、早启动、早执行，要进一步抓提质增效、抓资金进度、抓规范管理。郭刚奇提出，2024年条件专项执行要具体做好四个方面的工作：一是要压实责任，抓好工作落实；二是要确保质量，细化工作方案；三是要狠抓进度，强化资金管理；四是要强化协同，形成合力；五是要注重绩效，突出绩效导向。

针对未来项目，郭刚奇强调，一是要抓顶层设计，抓系统谋划，抓项目库建设；二是要立足当前，着眼长远；三是要遵循“适用、经济、绿色、美观”的建设方针；四是要强化施工过程管理，做到“质量、进度、安全、廉洁”。

王建鸿强调，要在项目集成上下功夫，做到长远谋划，优化资源配置，做好资金统筹。同时他对专项建设提出要求：一是完善项目库建设，形成自上而下的项目生成机制；二是强化项目建设的标准化，有效规避风险；三是突出解决关键和核心问题，提升人才培养和科学研究水平；四是注重绩效，通过强化设计和管理，实现绩效最大化。

审核人：张永卓