3月15日下午，华中农业大学经济管理学院工商2204班吕梦佳和同学来到该校档案馆，查阅有关档案，因为她们要完成一项特殊“作业”。“老师让我们课后搜集和梳理校史中著名的人物及事件，通过挖掘校史资源，深度学习中国近现代史。”吕梦佳说。
原来，这项“作业”源于一堂思政课。
几天前，华中农业大学马克思主义学院青年教师唐尚书把《中国近现代史纲要》课堂搬到了教室外，带着学生们来到该校校史馆和校园里的张之洞塑像前，进行情景教学，并在课堂上向学生们提问：“华中农业大学前身湖北农务学堂的创办，与洋务运动以及戊戌维新运动有何关联？”
洋务运动、戊戌维新运动和辛亥革命，是《中国近现代史纲要》课程学习的重要内容。唐尚书在备课时，萌发了一个想法：何不把这些历史片段与该校校史结合起来，发挥教学场景与情景教育功能，把校本资源融入思政课教学，让书本知识变得鲜活？于是，他把这堂课搬到了校史馆，以及校园小广场上的张之洞塑像前。
在校史馆，唐尚书结合陈列展品，讲述了该校如何在不同历史时期开展农业教育、培养农业人才的故事。学生们听得津津有味，不时提问互动。
之后，师生们来到校园里的张之洞塑像前。在这个户外课堂，唐尚书从张之洞讲起，结合校史，讲述洋务运动的兴起，并阐述了洋务运动的历史作用及失败原因。学生们拿着书本，坐在塑像前的台阶上，聚精会神地聆听，并认真地记着笔记。
课程尾声，唐尚书还给学生们布置了一份特殊“作业”——利用课余时间再到校史馆或档案馆，通过搜集和梳理校史中的重要事件与人物，深度学习中国近现代史。
这堂课的创新教学方式，调动了学生们的积极性，受到他们点赞。该校经济管理学院工商2204班学生黄怡璟说，这样的授课方式，让自己的视野和思路更加开阔，对这部分重点内容理解得更加深刻，同时也更加热爱具有深厚历史文化底蕴的华农。经济管理学院工商2205班郭晶晶说，当中国近现代史与华农校史相结合，书本上的内容变得立体起来。
不少学生认为，在户外教学以及与老师的互动中，不仅学习了课本知识，也体会了“勤读力耕、立己达人”的华农校训精神。
唐尚书表示，根据教学内容，结合校本资源，用鲜活素材讲授书本知识，这样的沉浸式户外教学是一次尝试。同时，把校史和校本文化融入思政课中，也能让学子们进一步了解华农校史和华农精神。他希望能继续创新课堂教学，探索和完善沉浸式户外教学方式。
（湖北日报全媒记者韩晓玲 通讯员徐行）
