南湖新闻网讯（记者 晏华华）4月23日上午，校长李召虎在学校科技工作会议上作“强化有组织科研，建设世界农业科技创新高地”主题报告。校党委、行政班子成员，校学术委员会及各专门委员会委员，学校副处级以上干部，国家和省部级科研平台负责人，学院（部）学术委员会委员、高岗教授、系（教研室）主任和教工党支部书记和教师代表等聆听报告。

报告现场

李召虎分析科技革命和产业革命变化（记者 晏华华 摄）

李召虎在报告中全面总结了学校科技创新的主要成效与经验。他指出，“十二五”以来，学校坚持“四个面向”，实施“顶天、立地、育人、惠民”四大工程，着力加强科技人才队伍建设、推进原创性引领性基础研究、投身农业关键核心技术攻关战、建设国家战略科技力量、提升社会服务质效，学校承担国家重大科技创新任务能力、科技创新平台战略支撑能力、科技创新产出能力、服务国家区域重大战略能力以及对特色鲜明世界一流大学建设的贡献力大幅提升。这些成效得益于学校始终坚持使命驱动，服务国家重大需求；坚持顶天立地，追求卓越创新成果；坚持特色发展，聚集力量重点突破；坚持文化引领，营建良好学术生态；坚持艰苦创业，克难奋进谋划发展。

李召虎分析了新时代新要求与学校科技创新存在的不足。他强调，党的二十大对科技、教育、人才做出新部署，习近平总书记从战略全局擘画科技创新蓝图，这需要学校在加快实现高水平科技自立自强、建设科技强国征程中彰显华农“新担当”。新一轮科技革命和产业变革突飞猛进、科学研究范式发生深刻变革、国家重塑创新体系、实施面向2035高校哲学社会科学高质量发展行动计划等新机遇，需要学校准确识变、主动求变、科学应变，抢抓机遇，超前布局，在全球创新格局中推进华农“新变革”。培育一流人才、建设农业强国对科技创新提出了新要求，需要学校精准发力，攻坚克难，在创新拔尖人才培养、基础前沿研究和关键核心技术攻关上做出华农“新作为”。同时，学校科技创新面临着重大原始创新能力不强，创新效能不高，有组织科研推进不够扎实，危机意识不强等突出问题，需要学校在新征程开启新奋斗，直面问题，深化改革，奋力前行，在破解科技创新高质量发展瓶颈问题上实现“新突破”。

李召虎对新时期学校科技创新工作作出部署，他指出，新时期，学校科技创新的目标任务是聚焦国家战略与科技前沿，开展原创性引领性科技创新，壮大国家战略科技核心力量，培养一流领军人才队伍，奋力建设世界农业科技创新高地，支撑特色鲜明世界一流大学建设。

李召虎强调，新时期，学校、学院、平台、团队须从战略高度思考科技创新战略使命与战略路径。要坚持“四个面向”，把国家和区域重大战略需求、经济社会发展紧迫需要作为学校科技创新的主攻方向和核心使命，胸怀国之大者、肩扛国之大任，增强解决国家重大科技问题的创新能力。要聚焦国家“十四五”科技创新重大部署、“十四五”全国农业农村科技发展规划、“卡脖子”的关键核心技术攻关以及国家科技创新2030-农业生物育种重大项目，从前沿基础研究、前沿技术研究、核心种源安全、耕地质量提升、智能绿色生产、现代食品技术、哲学社会科学等方面找准学校的核心使命。新时期科技创新的战略路径是推进科研组织模式创新，强化工作协同、学科交叉，围绕“攻关大项目、形成大合力、培育大成果、作出大贡献”，破除科研“小散弱”的突出问题，提高学校科技创新整体效能。做好新时期科技创新工作重点要变思想观念，围绕四个面向选好主攻方向；变科研组织方式，壮大国家战略科技力量；变资源配置方式，聚焦重点任务优化支持资源；变考核评价体系，提升科技创新创新效能；要加倍努力，提振精神，实现更高目标。

最后李召虎强调，全校科技工作者要深入学习贯彻党的二十大精神，坚持“四个面向”，强化有组织科研，聚焦目标、奋发图强，奋力建设世界农业科技创新高地，为建成特色鲜明世界一流大学，实现科技强国、农业强国而团结奋斗。

审核人 王鹏