由于我们学校现在都在用多媒体教学，所以关于我们学校的多媒体的使用维修保养，我认为广大师生应该了解，也应该知道平时怎么才算正确的使用多媒体。记者采访了求是楼和求实楼的管理员。

 

   Q：该座的多媒体是何时投入使用？至今有多久的历史了？

   A：求是楼的多媒体是从逸夫楼那里淘汰过来的，所以各方面的性能普遍差些，至今有3年以上的使用历史了。作为新楼的求实楼是从04年投入使用的，仪器的状态和性能普遍比旧楼的设备要好。

 

   Q：使用期间是否出现损坏？损坏的设备是否及时维修？

   A：不管是新楼还是旧楼，损坏那是肯定的。至于维修，基本接到上课老师的反映，都会马上派人去修，以防影响下堂课的进程。而对于那些由于教室本身出现的问题，例如墙上漏水、墙面有裂缝等都是没法维修的。

 

   Q：修理过程中发现哪些部分易坏？原因是什么？

   A：问题是多方面的，像灯泡烧毁、电脑中病毒（自从联网后电脑很容易感染病毒）……而造成的原因也是非常多的。过度使用、长时间开着耗投影仪里的灯泡、没有正常按程序关机的、由于粉笔等细小物品卡住无法关机的。

 

 

   Q：学校是否定期去维修保养所有的多媒体设备？所谓的定期多大？

   A：学校每学期初、期中考左右、学期末都会派工作人员对所有的教室进行检查。发现问题会及时更换的。由于本学校的人员不够，检查可能存在问题。

 

   Q：对于投影仪里的灯泡是否定期更换？因为长期使用，投影效果变差，学生会看不清楚，无论灯泡是否好坏，是否定期全部更换？

   A：对于投影仪里的灯泡定期全部更换是不可能，也不现实的，灯泡的价格在二千到三千每盏，如果全部更换代价太大。不过，学校会派人进行定期检查，发现投影效果实在不行的才更换。灯泡的正常寿命是1500小时左右，基本能用二个学期。但那是在正常使用情况下，像非正常使用关毕的仪器，寿命往往很短。

 

   Q：学校有多少人知道：几乎任何人都可以打开使用多媒体？对于非教师和活动以外的使用，学校是持什么态度？

   A：求实楼的教室一开始是有认证系统的，自从把几座教学楼一起联网后，中控就没有发挥的余地的。所以造成现在的问题很大。很多学生私自使用，周末的时候用来放电影、下载东西，以致周末、节假日、寒暑回来多媒体设备修理问题很多。

 

 

对于多媒体的维修我提几点建议：

 

   1、优化多媒体教室的编排，提高多媒体教室的使用效率

 

   由于建设目标和建设要求的差异，我校先后建的几批多媒体教室的设备配置与标准不尽相同，因而功能差异也较大。因此，要根据不同课程对设备的要求和学生的数量安排相应规格的多媒体教室，充分利用多媒体教室资源。应根据多媒体教室资源情况，和各学科性质、课程内容来合理安排多媒体教室。

 

   2、加强对多媒体教室的管理与维护

 

   多媒体教室的利用率很高，使用者又在不停地更换，各人操作设备的熟练程度又不相同。因而，日常使用中会出现各类故障，若不能及时处理就会对教学造成直接影响。这一方面要增强对多媒体教室的设备维修力量，提高技术服务的水平，建立教室监控体系和对多媒体教室故障的快速反应机制。另一方面要做好对设备的定期检查与维护，可以延长设备使用寿命和预防故障发生。第三、为减少灰尘对多媒体教室内各种仪器设备的不良影响，最好要求多媒体教室必须使用白板，消除粉尘对设备的侵害。第四、要完善多媒体教室使用登记制度，填写设备使用记录和故障情况，通过记录及时了解多媒体教室设备使用中的各种问题，以便进行科学的管理与维护。

   3、配备现代教育技术专业管理人员

 

   多媒体教学是高科技集合体，需要一定数量的教育技术专业管理人员。我校的多媒体教室数量多，而专职管理人员又严重缺乏，这给管理工作带来很多不便。为此，我校应该专门设立多媒体教室辅助维护岗位，由教育技术专业学生以勤工助学的方式，利用业余时间负责教师教学课件的制作、安装及多媒体教室的维护，并担负起协助维护该教室的媒体设备，配合任课教师正确使用媒体设备的任务。这样教师在上课时遇到的各种问题就可以由这些学生当场给予解决，有效地保证了多媒体教室的顺利使用，这也在很大程度上减轻了维护人员的负担。