4月29日晚7点，，我校2011“世界风景园林月”系列活动之“国树国花，校树校花”校园辩论赛第二场在景园楼扇形教室拉开帷幕。辩论以“校树是否应选为悬铃木”及“国花是否应选为大金鸡菊”为辩题。出席本次辩论赛的有高翅副校长，园艺林学学院党委副书记范金凤老师，风景园林专业08级全体本科生参与辩论赛。
辩手针对悬铃木和大金鸡菊的生物学特性、历史文化内涵、城市景观因素、生态经济价值，并结合风景园林专业知识等诸多方面展开了激烈的辩论。其中在对“校树是否应选为悬铃木”的辩论中，正方提出：“悬铃木伴随了我们华农做过了113年龄的历史，与我们息息相关。”反方 辩友随即反驳道：“有何证据”正方拿出了数张正规照片，由我校在宝鸡庵、恩施等地的珍贵校史照片，此物一出，立刻博得全场观众的热烈掌声。第一辩在激烈的掌声中结束，高翅副校长做出点评，他说：“悬铃木确实是我校的一道美丽的风景，奇妙的梧桐雨让我们享受了金黄的秋天，而我们需要有悬铃木一样博大的胸怀去接纳吸收生活中的一切。”
结束了校树的辩论之后，接下来的论点是：我校校花是否应选为大金鸡菊。正方列举了金鸡菊的优点：“她具有代表性，独特性，地域性，且外观美丽，体现了校园的内涵，唤起美好的回忆，在华农迁至狮子山下时，金鸡菊就作为开荒者，把杂草丛生的狮子山改变成现在的美景。它象征着坚持不懈，努力向上的精神，教育我们要提高抗挫能力。”而反方则道：金鸡菊只能代表华农过去的沧桑，观赏性不高，没有群众支持基础，且是外来入侵植物。在自由辩论中，双方激烈的争论着，最后正方以一句：“只要有阳光的地方就能有金鸡菊。她象征着当代大学生所应有的青春蓬勃。”赢得了全场热烈的掌声。
辩论结束之后，高翅副校长发表了关于本次论点的看法，他表示：“本次举办关于校树校花的辩论赛的目的，是让同学们认知每一种有生命的植物，实践时带着科学的态度与植物为友，学习植物的品格品质。”他还说道：“人类和自然、文化、空间是同在的。希望大家热爱自然，热爱生活，热爱生命，让我们的生活变得更美丽。”在同学们经久不息的掌声中，辩论赛圆满结束。
据悉，自今年4月世界风景园林月开幕以来，我校园艺林学院风景园林系已举办多次风景园林月系列活动。随后即将开展未来风景园林师沙龙，职场面对面，专家讲坛等一系列活动。
辩手针对悬铃木和大金鸡菊的生物学特性、历史文化内涵、城市景观因素、生态经济价值，并结合风景园林专业知识等诸多方面展开了激烈的辩论。其中在对“校树是否应选为悬铃木”的辩论中，正方提出：“悬铃木伴随了我们华农做过了113年龄的历史，与我们息息相关。”反方 辩友随即反驳道：“有何证据”正方拿出了数张正规照片，由我校在宝鸡庵、恩施等地的珍贵校史照片，此物一出，立刻博得全场观众的热烈掌声。第一辩在激烈的掌声中结束，高翅副校长做出点评，他说：“悬铃木确实是我校的一道美丽的风景，奇妙的梧桐雨让我们享受了金黄的秋天，而我们需要有悬铃木一样博大的胸怀去接纳吸收生活中的一切。”
结束了校树的辩论之后，接下来的论点是：我校校花是否应选为大金鸡菊。正方列举了金鸡菊的优点：“她具有代表性，独特性，地域性，且外观美丽，体现了校园的内涵，唤起美好的回忆，在华农迁至狮子山下时，金鸡菊就作为开荒者，把杂草丛生的狮子山改变成现在的美景。它象征着坚持不懈，努力向上的精神，教育我们要提高抗挫能力。”而反方则道：金鸡菊只能代表华农过去的沧桑，观赏性不高，没有群众支持基础，且是外来入侵植物。在自由辩论中，双方激烈的争论着，最后正方以一句：“只要有阳光的地方就能有金鸡菊。她象征着当代大学生所应有的青春蓬勃。”赢得了全场热烈的掌声。
辩论结束之后，高翅副校长发表了关于本次论点的看法，他表示：“本次举办关于校树校花的辩论赛的目的，是让同学们认知每一种有生命的植物，实践时带着科学的态度与植物为友，学习植物的品格品质。”他还说道：“人类和自然、文化、空间是同在的。希望大家热爱自然，热爱生活，热爱生命，让我们的生活变得更美丽。”在同学们经久不息的掌声中，辩论赛圆满结束。
据悉，自今年4月世界风景园林月开幕以来，我校园艺林学院风景园林系已举办多次风景园林月系列活动。随后即将开展未来风景园林师沙龙，职场面对面，专家讲坛等一系列活动。
