幼儿园的每个教室经过师生长时间共同的“奇思妙想”后，成了孩子们眼中的小小天堂。为“检验”小朋友们的成果，幼儿园特邀请部分学生家长查看孩子们的“杰作”，并以打分的比赛形式评出相应的奖项。下午三点半，学生家长及部分教师观看了各个班级教室“教室设计”大赛的PPT成果展示，随后，进入每个教室实地查看了小朋友们设计的天堂小乐园，家长们看到孩子在自己设计的角落里开心地玩耍学习着，纷纷点头夸孩子们聪明，同时表示自己的孩子在幼儿园里很放心。
谈到幼儿园鼓励孩子们在教师的帮助下对自己生活、学习的教室进行设计改造的初衷时，幼儿园副园长王丹表示，环境是重要的教育资源，幼儿园作为少儿启蒙的第一学堂，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。同时也是为了使幼儿园认识到环境创设对幼儿发展的重要性，提升教师对环境创设理念的认识，使幼儿园的环境更好地起到教育的作用，让幼儿真正在与环境的互动中成长，让环境与幼儿对话、与家长对话，发挥环境“第三位教师”的作用。另外也间接地提供机了会和平台，让教师通过互相参观学习，加强交流，寻找差距，提高环境创设能力，使幼儿在更加创新和谐的环境中快乐健康的成长。
据了解，我校幼儿园近年来不断加大创新和教师队伍建设力度，从各方面加强努力，使教学质量得到稳步提高，在周边地区赢得良好的口碑。此次“教室设计”大赛正是积极响应洪山区《幼儿园教育指导纲要》而进行的创新尝试。
