最爱还是猪：“小猪哼哼，就是美妙的音乐！”

体型魁梧、不苟言笑的熊远著其实待人随和、温文尔雅，他博览群书、兴趣多元。

年轻的时候，熊远著多才多艺，吹拉弹唱，样样使得。他还精通诗词，他总能在上课和演讲时，引经据典、妙语连珠，令人叹服。

学生时代，他曾是湖北省大学生篮球代表队的主力队员，他常常在后卫的位置上，趁人不备带球上篮得分；他喜欢跳舞、歌咏和游泳，在1000米、200米、400米的游泳比赛中，他屡有斩获；他还是《长江日报》的前身——《大刚报》的特邀记者，课余时间，常常参与学生会学习部、校报通讯员的工作，做起了“校园记者”。

熊远著爱读书、勤读书，他涉猎广泛，中医经典《金匮要略》、治世济民《资世通鉴》、四大名著及俄国诗人普希金、德国诗人海涅的作品都是他爱不释手的课外读物。

即便工作以后，虽然闲暇时间少了，熊远著还是会抽空看看诗赋、散文。他说，读点“闲书”可以陶冶一个人的情操，活跃一个人的思想。

他时常用“学然后知不足”来警示自己。他说，在科学的道路上，自己虽然取得了一些成绩，但仍然有许多自己不懂的东西需要不断学习。只有不断学习，才会有不断的进步。

对自己是这样，对学生，也许受自己学生时代读书习惯的影响，熊远著更是要求他们在学习中要勤思考，不要死啃书本。他常说，没有设计方案的科研是不会有成果的，没有目标的学习同样也是不会有成效的。

他常用“敏而好学”“行成于思”与学生共勉。他的座右铭是：一个人如果没有出色的研究思想和理论基础，就不可能制定出完备的研究方案；有了正确的研究方案，如果没有娴熟的操作技巧，再好的研究方案也只能是空中楼阁。

对于“后学”，熊远著有一套自成的“理论”。对到岗的新教师，他总是首先安排他们到生产、科研第一线，了解、熟悉研究对象，积累实践经验，培养分析问题、解决问题的能力。

他同样重视对青年教师的品德培养，不容许工作中的马虎、随意和懒散现象。他常说，搞科研，不仅要不怕吃苦，更有奉献精神和团队作战思想。他认为搞现代的科学研究，特别是动物遗传育种的科学研究，只有团队作战，吃苦奉献，才有可能到达胜利的彼岸。

但种种兴趣爱好与思想观念，都比不过养猪的乐趣。“每天走进猪棚，我的心情就特别好。”他笑着说，猪棚里小猪的哼哼声，在他听来就是美妙的音乐。

熊远著爱猪，早已名声在外。他常在猪棚里，抱起一些小猪崽爱不释手。见此情景，同事们常常忍俊不禁。他还将饲养小猪的猪舍戏称为“幼儿园”。“这些猪可是他心头的宝贝疙瘩。”回忆他的同事都这样说。

即便到了晚年，熊远著仍常常走进猪棚、走进农舍、走到种猪拍卖现场，关心畜牧、兽医产业和学科的发展。

（本文系校新闻中心记者川竹综合整理）