南湖网讯（记者晓齐）如何加强学校思想政治理论课建设？如何健全大思政育人工作体系？3月14日上午，学校召开加强和改进思想政治工作座谈会，校党委书记高翅和部分职能部门、马克思主义学院负责人围绕这两大主题，以“集体会诊+诸葛会”的方式，研讨新形势下加强和改进学校思想政治工作的经验、成效、存在的问题及下一步举措。

“多措并举扩大师资底盘，优化师资队伍结构”“改革思政课教师评价制度，让教师围绕上好课既有压力、又有动力”“思考思政课的特殊性在哪里，回归成长，带有温度、带有亲情，形成一个立体育人闭环”“引导教师立足岗位、聚焦主责，全面提升教学艺术，切实增强引导力和感染力”，与会人员析经验、找不足、拿办法，围绕新时代如何进一步提升思想政治理论课教学水平出谋划策、群策群力。

“完善教师荣誉体系，让育人做得好的教师更有荣誉感”“优化辅导员队伍结构，进一步激发思政工作队伍积极性”“重视课程思政，力争人人、时时、处处皆育人”“加强学生美学教育、生命教育、安全教育、心理教育”……与会人员表示，要充分发挥不同主体的育人功能，挖掘育人要素，补强育人短板，优化评价激励，强化实施保障，构建协同育人工作体系。

高翅主持座谈会，并就做好新时代思政工作作出部署。他指出，双一流建设的根本在于育人。我校的定位是培养引领和推动社会发展的可靠接班人和优秀建设者，“可靠首先是政治可靠、优秀首先是思想优秀”。要确保育人质量，就必须把大学生思想政治工作做到实处、收到实效。

高翅提出，思政课改革要不忘初心、回归育人，提升思政课的亲和力、针对性、实效性，一堂好的思政课兼具思想性、科学性、艺术性。他要求，第一，马克思主义学院必须坚定不移姓“马”，马克思主义学院的教师必须是坚定的马克思主义者。第二，马克思主义学院的根本任务是进一步加强马克思主义理论教育，提升新时代思政课教育质量。马院要把教学工作作为最根本的岗位职责，把教学效果作为最重要的评判标准。第三，各部门要协同支持思政课建设，形成合力。要把思政课作为课程建设的重中之重，建好思政课教学团队；要发挥科研育人功能，支持教师围绕提升育人质量开展研究；要因课施策，加强教师队伍建设，让教师真信、真懂、真用、成长起来；组织遴选学工队伍承担部分思政课教学，建好教学团队，互帮互学，教学相长。

高翅提出，构建大思政育人工作体系，要积极主动、协同推动，对标“十大育人体系”来抓落实，从课程育人、心理育人、网络育人等重点环节抓起。要坚持“关爱，不溺爱；亲和，不迎合”的原则，注重激发学生梦想，引导学生自强不息。高翅要求，会后要梳理研讨成果，形成工作举措，落实到行动。

主体责任办公室、组织部、宣传部、统战部、研究生工作部、学生工作部、校团委、人事处、教务处、人文社科处、研究生院、保卫处、马克思主义学院等单位负责人参加会议。

审核人：程华东