南湖新闻网讯（通讯员 周雷 张思琪）1月16日下午，学校2023年本科生辅导员素质能力大赛决赛在大学生活动中心报告厅举行。校党委书记高翅，校党委副书记王从严，校党委常委、组织部部长、统战部部长李向东参加本次活动。2020年全国“最美高校辅导员”、武汉理工大学靳敏，2022年全国“最美高校辅导员”、中南财经政法大学尼加提·艾买提以及学校相关单位负责人担任评委。各学院党委副书记、全体辅导员、班主任和学生代表130余人到现场观摩比赛。
本次本科生辅导员素质能力大赛决赛由育人故事分享和谈心谈话两个环节组成。
育人故事分享环节，重点关注在解决学生实际问题的同时开展学生思想引导的能力，参赛选手以PPT口头讲述的方式呈现自己与学生之间的点滴故事。
资源与环境学院辅导员甄诚讲述他与学生之间的点滴故事（通讯员 侯国涛 摄）
化学学院辅导员程思源讲述他与学生之间的点滴故事（通讯员 侯国涛 摄）
光着的脚丫、凌晨的漫步、破旧的袋子、孤独的背影都是资源与环境学院甄诚心中难舍的那份牵挂，他发现学生在寒冬中光着脚丫孤独前行，从送一双冬季的暖袜开始用心关爱学生，他坚信关心与陪伴总能像阳光，铺满学生内心的每一个角落。面对年少时形成心理伤疤的学生，工学院卜祥利从关心他生活点滴开始，逐渐赢得了学生信任。结合学生热爱动手操作兴趣爱好，鼓励其加入锐工志愿服务队，在奉献友爱互助进步的志愿精神感召下修补了心中那扇破碎的窗。化学学院程思源讲述了惊心动魄的204小时的故事，学生因热射病陷入重度昏迷，在面对学生鲜活生命随时有可能逝去的重要时刻，他和同事们一起冲锋在前，安抚悲观情绪的家属、配合协调医疗资源，与生命赛跑，在“全员育人”所迸发出的生命力中创造了“人间奇迹”。生命科学技术学院王庆鲁在学生成绩不理想时，为其进行学业规划指导，帮助他找到学习与工作间的平衡，引导其成长为优秀的学生骨干。面对对专业学习提不起任何兴趣的学生，水产学院毕晨及时转化沟通帮扶方式，从他喜欢的烹饪入手，鼓励学生参加“全鱼宴”比赛，逐渐地激发学习热情，变成了一个对生活充满热情的探索者。
谈心谈话环节通过情景模拟，考察辅导员对相关政策、学生特征、学生成长成才规律的了解把握及教育引导能力。参赛选手面对棘手的学生问题，因势利导，展现出良好的职业素养和育人能力。
动物科学技术学院、动物医学院辅导员谭力铭在情景模拟中引导学生成长成才（通讯员 侯国涛 摄）
资源与环境学院辅导员汤春燕在情景模拟中引导学生成长成才（通讯员 侯国涛 摄）
“最近看你学习提不起兴趣，是不是遇到什么困难了？”，经济管理学院徐嘉楠面对丧失学习兴趣的学生小鱼，借用SWOT职业分析方法，帮助小鱼分析自己的优势、劣势、机会和威胁，让小鱼重新重拾学习信心。了解到学生小健抱着功利思想想拿高分综合测评分数时，动物科学技术学院、动物医学院谭力铭勉励小健要树立正确的世界观和高远的学习观，通过踏踏实实的努力取得优异成绩。“老师跟你有同样的经历”，资源与环境学院汤春燕在从自身的成长经历出发，与来自农村的学生小李深度共情，对小李艰苦朴素、独立自强的奋斗精神给予充分肯定，鼓励他勇敢走自己的路，去收获属于他的那份荣光。生命科学技术学院梅斌揭露了传销组织伪装成正规产品推销的假象，帮助学生乐乐破除了“天上掉馅饼”的荒诞想法，鼓励乐乐勤劳致富，用所学的专业知识创造社会价值。面对因创业而忽视学业的学生小新，文法学院艾俊循循善诱、耐心引导，引导小新平衡好学业和创业，鼓励她将学习的前沿知识转化应用到创业项目上来。
经现场评审，资源与环境学院汤春燕、化学学院程思源获一等奖，资源与环境学院甄诚、动物科学技术学院、动物医学院谭力铭和工学院卜祥利获二等奖，经济管理学院徐嘉楠、生命科学技术学院梅斌、文法学院艾俊、生命科学技术学院王庆鲁和水产学院毕晨获三等奖。
高翅讲话（通讯员 侯国涛 摄）
校党委书记高翅对辅导员队伍忠诚党的教育事业、爱岗敬业和潜心育人给予充分肯定。他表示，本次比赛育人故事和谈心谈话是辅导员日常工作点滴的缩影，要努力创设好的育人情境，在思想与思想的引导、心灵与心灵的沟通之中做到“更人文，更开放，更自在”。
高翅指出，作为一名优秀的教育工作者，辅导员首先要做到“博”，博识洽闻、博观约取，要有广博知识和深厚涵养，营造平等自由民主友善的校园氛围，助力学生全面健康成长成才。同时辅导员要做到“专”，学校倡导辅导员不断提升专业能力与专业水准，走专业化发展的道路。要“专”更要“钻”，要认真学习钻研教育理论和方法、教育心理学与青年心理学，结合新时代大学生群体特点，以文化人、以美育人。
高翅强调，提升育人温度是辅导员的一门必修课。要打破套路模式，用美育、体育和劳育帮助青年学生疏导情绪和排解压力。他鼓励辅导员在五平方公里山水校园里创设情境，与学生深入交流，真正走进学生心灵深处，与学生共成长。
高翅表示，辅导员要有超强的沟通与表达能力，要从口头表达和书面表达两方面下功夫，“想清楚、说清楚、写清楚、做清楚”。要强化互联网思维，拥抱数智时代，运用好各类育人平台，提升网络育人能力。要主动运用互联网思维，做到终身学习。
高翅以参赛人员提及的“光”为例，强调光是光明、智慧、青春、活力、希望和未来，在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的进程中，要努力让青年人爆发创造力，为同学们成长赋能。他寄语全校辅导员持续提升修养修为，做一个有理想、负责任的行动主义者。
审核人：代金贵
