时值冬日，喝到滚烫的开水是在教室自习同学的夙愿，然而据一些同学反映，第三教学楼的供水点太少，而且有些供水设备经常出故障，以致无法满足学生的饮水需求，同学经常为喝不到开的水而烦恼。为此，记者带着问题采访了第三教学楼的主管韩金桥。
    韩主管介绍道，教学楼内一共有7个供水点，供水器都是在综合考虑学校能提供的供水量、同学们需求量以及电线线路的铺设情况等因素后进行安装的，布局合理。并且，每个供水器的功率为9000多瓦，一天耗电量高达90多度，如果再增加供水点可能会造成不必要的水、电浪费。此外，教学楼在建设之初已经将所有设备的线路铺设好，新增新的供水设备势必要铺设新的线路，工程量大，耗资多，短时间内可能也无法从根本上解决供水不足的问题。          
    对于一些供水器出现故障，韩主管则解释道，每天有专人对教学楼的每个供水点进行检查，一旦出现供水器出问题就立即通知厂家维修，但有时厂家的维修不及时而给同学们带来了一些不便，还请大家谅解，不过学校会尽力积极与维修方联系尽快解决这类问题。
    最后，韩主管还说道，冬天，开水供小于求的状况很多时候是同学们自己造成的。一些学生将热水瓶带到教学楼打水，挤占公共开水资源，非常不可取，但是考虑到同学们回宿舍后用水不便，学校并没有强令禁止这一行为。并且，冬天里许多学生都喜欢打热水捂手，以致经常水都烧不开。
    众所周知，不开的水对人体是有危害的，如果要恢复教学楼内正常开水供应秩序，让大家喝到真正开的水，还需要我们自己树立节约意识和公共意识，规范自己的行为。