这几年，位于艺术馆之侧、比邻艺术设计系的倍阅书店逐渐成为华农学子的“新宠”。
走进倍阅，暖色灯光透照出温馨，扑面而来的书香沁人心脾，人在其中宛如身处芝兰之室。
师在中央、生在周围，席地而坐、侃侃长聊，这幅画卷恰似孔子和弟子正在讲学。9月12日，生命科学技术学院殷平教授与60余位新生畅谈“生命与足球”。
回顾：“体悟足球Teamwork”
“生命与足球，这个话题太好了！”殷老师说，9月12日是他来校第八个年头的第一天，从求学深造到如今科研教学，自己与足球结下了不解之缘。
据他回忆，当年自己应聘华农的简历“兴趣爱好”一栏，他曾郑重写下“足球”二字，他还因此与球友、动科动医学院曹罡教授因这一页简历而结下友谊。
1999年，殷老师开始在武汉大学求学，“校园很大，就像一座城一样，学习科研之余，我开始踢足球。”与足球的缘分就这样一直延续着，在清华大学做博士后的几年里，“为祖国健康工作50年”的号召让他对足球更加挚爱。
交流现场（一）
交流现场（二）
“踢球有很多好处，强身健体、结交朋友，最关键是可以培养自己的集体组织意识，”殷老师分享道，“这就是我所说的‘足球社交’，在踢球中可以在万千人群中找到志同道合的人，这点很奇妙！”
他还说：“踢足球就是Teamwork，大家相互配合、取长补短、相互协作，最终把球踢到对方的球门中。”他打比方说，球队就像“江湖实验室”的成员，大家每个人手上都有“绝活”，但却需要合作来体现。
“人生在于有所为、有所不为，我喜欢足球不错，但我觉得要把‘主业’和‘副业’分开，”殷老师表示，“太多爱好‘嚼不烂’，太过于痴迷往往会贻害无穷。”他举例说最好是学业与爱好兼而有之：“我的博士生王祥喜欢马拉松，但他的学业同样好，曾经跑完“半马”之后补实验，还发了Nature主刊论文。”
殷老师将足球引向运动，告诉在座的同学，在大学里要培养自己比较擅长的运动，“并把运动当成一种健康的生活方式”。
交流：“循序步入学术殿堂”
很多参与的同学是冲着殷老师“学术牛人”来的，在交流互动环节，大家一起聊起学术、学业和学习。
“我是动科动医一名大二学生，我想问怎么才能在本科进入实验室、走进科研？”动科动医1901班刘宝说自己喜爱运动，但更想知道的是科研问题。
殷老师回答道：“其实，本科生进入学术殿堂是十分必要的，但要循序渐进，低年级尤其是要注意时间的合理分配。注意时间节点的，不空想，要做足可量化的、有实效的各项准备。”
“还有一点，低年级同学一定要明白，进入科研殿堂，就必须坚持科学性、严肃性，只有这样才能追求真理！”殷老师告诉刘宝说。
认真倾听的同学们
殷平教授回答同学们的提问
“我喜欢学习但感觉自己又不擅长学习，如何处理这些的关系？”生物科学2004班的陈演绎提问到。“你这个问题是一个‘哲学命题’。”一句幽默表达引得在场师生欢笑起来。殷老师说，其实不存在是否擅长学习，而是自己的专心和付出。
化学生物学2020级研究生新生孙智多提出自己的困惑：“如何面对科研中的不如意或者进展缓慢的现象？”殷老师给出的答案是，保持一颗平常心看待科研工作。他说“这就像踢球一样，‘我不在乎你们进多少球，但你们一定要让我对进一个球！’豁达的心态能让自己理性、平和。”
来自植生2006版班的李雨桐说，自己的目标就是学习深造，读硕士、博士，做科学家，但科研的路径并不太清楚。殷老师用自己的科研经历告诉李雨桐，研究方向的确定，是一个漫长的过程，只要保持一颗专研的心，就能找到适合的科学问题。
“对专业的认知和科研的认识，需要循序渐进，大家在日常的学习中感知科学、培养科学兴趣，这是走进科研的第一步。”殷老师希望大家先打牢知识基础。
畅想：“有理想才‘有劲’”
“据说您是华农的殷涅斯塔，您喜欢哪个球星、哪个球队？”微生物学2020级新研究生许鑫的提问把话题再次转向足球。殷老师说，自己可能不会像许鑫一样热衷某个球队球星，他调侃自己道：“我也不高，玩小球眼神又不好，说不定未来我会弃足球而转向游泳。”
水产2005班杨非凡结合自己的球场经历问道，怎么面对足球赛场上的不公平？怎么对待生活学习中的不公平？殷老师说，若实在不公平就要斗争求公平，但也要注意“拿得起放得下！”“那么你怎么看待国足？”杨非凡的追问让现场气氛十分活跃。殷老师表示，其实中国足球也是国外“卡脖子”技术，“我们青年只有觉醒、只有努力，才能让中国变得更好！”他说，这就是他理解的“为中华复兴而读书”的真谛。
校党委书记高翅席地而坐参与到交流讨论中来
殷平教授为足球签名（本文前五图 侯国涛 摄 第六图 川竹 摄）
全程交流下来，园林2004班王梓琪一直担心自己的专业发展前景。殷老师说，其实专业没有对错好坏之分，也不建议先入为主、“有罪推论”，刚刚进大学校园，应该好好感受大学校园的博大精深，动辄谈就业、谈工资、谈房子，这违背大学精神，“应该相信自己的专业、好好享受大学的美好时光。”
殷老师鼓励大家“励志”“有好胜心”“保持运动”“注意时间观念”“永葆进取之心”“有理想才有‘干劲’……他说今年疫情期间自己凭借信念坚守华农战“疫”，5月份他们还专门组织球队队员在学校散步，疫情好转后，他们还进行了多次“报复性”踢球，其目的是释放压力、激励自己。
交流充满欢笑，问题应答流畅。“我可以站起来说吗？”殷老师解释，坐太久就想站起来，他也希望通过站起来与更多同学平视交流。
一个半小时的交流座谈很快结束，殷老师为他钟爱的足球签了名字，他希望同学们多锻炼、多学习、多专研，在“为中华复兴而读书”中积蓄力量！
（本文作者系校新闻中心记者 川竹 审核人 吴义生）
