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武汉理工大学靳敏教授与辅导员分享辅导员工作室建设思与行

核心提示:6月14日下午,研究生院在学生综合服务楼103室举行辅导员沙龙,第九届全国辅导员年度人物、武汉理工大学法学与人文社会学院党委副书记、敏行辅导员工作室主持人靳敏受邀作《辅导员工作室建设的思考与实践》主题报告。

南湖新闻网讯(通讯员 李洪亮 杨国昌)6月14日下午,研究生院在学生综合服务楼103室举行辅导员沙龙,第九届全国辅导员年度人物、武汉理工大学法学与人文社会学院党委副书记、敏行辅导员工作室主持人靳敏受邀作《辅导员工作室建设的思考与实践》主题报告,活动由研究生院教育管理处处长蔡江主持,全校辅导员参与研讨。

靳敏作报告

靳敏作分享(研究生院 供图)

靳敏从建设思路、建设目标、建设成效、建设展望四个方面分享敏行辅导员工作室建设的主要做法。“为什么要建辅导员工作室、工作室解决什么问题、工作室应该怎么建?”靳敏认为,在经济全球化、政治民主化、信息多元化的背景下,大学生的思想、行为和观念都发生了巨大的变化,辅导员工作在方法、技术和观念上也面临着新的挑战。辅导员工作室要遵循思政工作规律、教书育人规律、成长规律,找准大学生发展中的真问题,开展调查研究、工作创新,破解学生成长发展与辅导员工作之间的供需结构性矛盾,为学生成才助力,为思政工作提质,为辅导员队伍赋能。

靳敏从四个方面分享敏行辅导员工作室建设工作。第一,要针对学生成长发展的新变化,展开调查研究,解决学生“要什么”“怎么看”的问题;第二,要立足思政工作精进的新要求,开展行动研究,解决工作“有什么”“怎么办”的矛盾;第三,要结合辅导员素质能力的新要求,进行案例研究,解决队伍“靠什么”“怎么干”的困境;第四,要依托项目形成“智享”团队,解决辅导员职业“为什么”“怎么走”的难题。

谈到辅导员工作室下一步的建设方向,靳敏认为一是要进一步明晰工作室研究方向,对真问题的研究进行理论和实践的系统化架构;二是要进一步发挥工作室智库功能,对来自学生的数据建立定期发布和报告机制;三是要进一步优化工作室团队建设,从“项目型”团队向“专业型”团队转型;四是要进一步完善工作室制度文化,突破工作和组织壁垒,实现常态化长效化。

“辅导员工作是一份特别需要‘沉下去’的事业”,靳敏勉励在座辅导员们合理规划职业生涯,完成事务性到实践型再向专家型角色转变,努力从全科(一)到专科(T)再成长为斜杠(π),做有学历更有阅历、有资历更有热情、有能力更有情怀、既敬业又更专业的优秀辅导员。

审核人:蔡江

责任编辑:徐行