人生篇

1.您能用一个字或一个词来形容您的青春吗？为什么？

这个比较难，因为对于我来说青春已经渐行渐远，许多青春的记忆已十分模糊，如果一定要说的话，六个字比较能够概括我的青春岁月：任性、执着、坚持。既然是青春，就没有想过为什么，就是这样子的：D。（生命科学技术学院 柳俊 教授）

2.非常喜欢您幽默风趣的上课风格，您生活中是否也是这样快乐，爱带给周围人欢笑？同时求问怎么增加幽默感？

在我的世界观中，我觉得一切都是美好幸福的。我在生活中快乐，也在快乐中生活。真诚笑对学生，宽容乐善学生，是我做老师的幸福准则。做人要做到尊重他人，善心对人，德爱于人，真诚坦荡，心静如水，淡薄名利，笑对人生，那么你的生活会快乐幸福。用乐观、积极、向上、刚毅、正直的心态对人对事对物，你的个人魅力和风格也就有新的亮点，幽默来源于心中的快乐。（信息学院 吴鹏飞 老师）

3.都说理工男比较木讷、没情趣、不时髦，请问你的看法。您觉得您是个有生活情趣的人吗？您是否注重时尚？

最近很火的《我是歌手》第三季中的音乐诗人理工男李健抬高了理工男的行情，他的冷幽默气质，慎密的逻辑和理工男特有的表达方式非常有代表性。在我看来，每个学校、每个专业都会涵养出不同的学生气质，学校优秀的文化积淀会渗透在学生的骨子里。现在大学的人才培养方案中，无论是理工科还是人文学科，都有社会科学、人文科学与艺术、自然科学等系列课程的选修课，现在的理工男更理性更有情怀。网上戏说：理工男被人认为是“不解风情、木讷无趣、只知专研”，但由于“养家指数”高、“出轨率低”而备受女生青睐。

用美学术语说，生活情趣就是“精神生活的一种追求，对生命之乐的一种感知，一种审美感觉上的自足”。简单说，生活情趣就是热爱生活，追求乐趣，创造乐趣，感受乐趣。因此，我认为我是个有生活情趣的人，因为我会享受日月星云、花鸟虫鱼、园林风光、江河湖海、森林大地带来的无尽诗意，也会感受文学、绘画、音乐、舞蹈、电影、建筑等优秀作品的无穷魅力，也会时时感喟生活中衣着、外貌、人性的美。

每个人对时尚的理解都是不同的。有人认为简单就是时尚；有人认为时尚就是标新立异。我觉得，时尚引领社会发展的方向，追求时尚是在紧跟社会的脚步，是一种追赶时代步伐的体现，每个人都要紧跟社会的脚步，都要有这种积极的生活态度和学习态度，与时俱进，勇于接受新事物，迎接新挑战。因此，我非常注重时尚。（理学院 谭佐军 副教授）

4.您是怎么平衡家庭与工作之间的关系的呢？

在某种意义上，我们不是在寻求平衡，而是在不断打破平衡。我宁可相信家庭和工作之间是很难兼容的，所以我们总是在做出选择，有所舍，才有得，舍得之间人对家庭和工作的责任感才会不断强化。我想说的意思是，生活中两者之间的冲突是常态，形式上的平衡往往是假象，我们更应该学会的是担当，是和你的家人学会分担。我和我爱人都忙，但我们总能在繁忙中留一些时间给彼此，在学习中不断修正，平衡家庭和工作关系的过程追求的不是形式，而是成长，不是静态的对等，而是爱的付出。（外国语学院 潘不寒 老师）

5.您获得了很多次“最受欢迎教师”称号，有同学说您是一个很有思想、有梦想的“愤青”老师，跟我们有很多相似之处。关于“愤青”和梦想您有什么想说的吗？

我的个人微博的签名是“言语激动，内心平和，生活静美”，所以关于“愤青”，我觉得更多应该是知识和阅读带来并给予同学们的新鲜感吧。梦想一直要有，“愤青”多少也是梦想的表现，希望这个社会、希望这个专业，同时也希望个人有所追求和提升。爱之深方责之深。（文法学院 钱广贵 副教授）

6.您除了工作以外，愿意花大量时间做的事情是什么？为什么？您理想的风景园林境域是怎么样的？

我的工作和生活有些混淆，基本上都是和绘画有关系，有很多时间都是在画画和阅读。我的愿望是能够有完整的大块时间去看世界，接触与感悟时空中还存在的艺术品，聆听一些真正有建树的人的谈话，也时常会和一些比较熟悉的朋友一起去旅行写生，长谈，一起思索和体会活着的感觉。

我理想的风景园林境域，如果放在我自己的理解上，估计和王羲之的《兰亭序》差不多吧，那些有才华的人聚在一起，各显其能，互相珍惜，能够感受到阳光和风景，能够看到古今，能够在乎时间的珍贵，理解世界的规律。（园艺林学学院 秦仁强 副教授）

7.陈老师，我想知道您对学生和工作的那种关心和热情来自哪里？在您的生活中，有没有感到很无奈的时候？如果有，您会怎么做呢？

当希望落空，当事情不能按照自己预想的方式发展，当很用心地讲课，而学生没能掌握多少时，会很无奈。这个时候，就要学会调整自己的心态，那就是，降低自己的欲望或期望，别人怎么做是别人的事，我怎么做是我的事，不要用别人的错误惩罚自己，我做自己该做的事情，尽自己该尽的责任。

很早以前，我就在思考一个问题：人为什么活着？怎样活着才有意义，才是幸福的人生。后来我明白了，独乐乐不如众乐乐；我们为自己考虑的越多，我们的烦恼就越多；我们为他人付出的越多，我们的幸福感越强。我的人生信念就是，在自己快乐的同时，带给他人快乐。（工学院 陈红 副教授）

8.您有没有在工作或者科研中遇到瓶颈期，您又是怎么走过来的呢？

从事不同职业的任何人在其工作中都会遇到各种各样的问题，有的问题经努力后可以得到解决，有的问题可能较为困难，尤其是科研中遇到问题，很长时间都找不到解决的方法，这就是所谓的“瓶颈期”，这时锲而不舍的精神固然重要，当条件或个人能力有限时，将其暂时搁置，有事甚至放弃，也不失是一种选择。根据实际，正确处理“进与退”“取与舍”的关系，也许会另辟出一片天地。（植物科学技术学院 侯明生 教授）

9.修过您的英美文学的学生都觉得您是有诗意的女子，对此您怎么看？您希望通过这门课带给学生什么？

我很愿意“诗意地活着”的。

文学中，我们可以读到爱情的美好，仇恨的纠结，欲望的膨胀，家庭的悲欢离合等等，看似离我们很遥远，其实只是浓缩了的生活而已。所以，在文学课上，我一直试图传达给学生一个观念，文学是一面借镜，从中我们可以看到自己人性中的善与恶，也可以看到人类社会的跌宕起伏；从文学这面借镜，我们常常可以自省其身，也可以得到社会发展的借鉴。所以，学生问，文学既不能帮我找工作，也不能帮我赚钱，我学文学有什么用呢？我只能说，文学中的主题、象征、叙事等，常常给了我们的人生很多启示，让我们更宽容地看待自我、他人与这个世界。而且，文学中体现的真、善、美，恰恰是我们人所追求的终极目标。

引用《死亡诗社》中Prof. Keating的一段话，“We read and write poetry because we are members of the human race. And the human race is filled with passion. And medicine, law, business, engineering -- these are noble pursuits and necessary to sustain life. But poetry, beauty, romance, love -- these are what we stay alive for.”诗意地活着，正是我们活着的目标啊。（外国语学院 方红 副教授）