观点：“学习是自己的事情，我们要学会主动学习，独立思考；不要成为科研机器，人要全面发展”

导师和那些小故事

作者：罗雅导师：曾汉来学院：植物科学技术学院

曾汉来老师(前排左三）和学生

他个不太高，也不魁梧，身形偏瘦但走起路来充满精气神，两鬓已有白发，戴着一副无边框的眼镜，出门总是会手提一个深蓝色的公文包，衣着朴实，特别每个夏季去试验田的时候，一顶陈旧的黄色小遮阳帽和他多年的老式自行车总是标配。这就是我的导师——曾汉来。一个外表简单朴实，内心精益求精的人。

我和老师初次见面是在大二的《基础生物化学》课堂上，他是我们的任课老师，记得那时对他的第一个印象其实是口音，因为老师是湖南人，所以刚听到他讲课时还不太能适应，第一节课下课后他就到第一排前面问我们，“上课感觉怎么样啊？能不能适应？”适应了第一周的课堂后，就渐渐地喜欢上了。老师上课很幽默，总是会穿插一些补充知识充实课堂，以实际例子来解释一些理论知识点，让大家理解的更加透彻。也正因为他讲课的魅力，大二参加硕彦计划的时候，我和我的同学义无反顾的选择了他，也从进入实验室学习后，对老师有了更深的了解，因此与水稻结下了不解之缘。导师，顾名思义高等学校或研究机关中指导他人学习、进修或撰写学术论文的教师或科研人员。但曾老师对我而言，不仅是科研学习上的优秀导师，更是生活上的导师，日常的生活学习中，他更像一位父亲和朋友。本科才进他的团队学习的时候，对于实验室的环境很陌生，记得每一次实验室的科研活动老师总会及时通知我和另一位同学参加，让我们与师兄师姐多交流，也能更快的了解实验室的动态和所研究的方向。在老师的身上，总能学到很多，比如每年夏季材料播种，他总会和我们一起出动，并为我们指导，后期总是提醒我们很多重要的水稻敏感时期等等。不管多少年都一如既往，总是亲力亲为。而在学生的课题上，总是积极的找我们交流，每次总带领我新启发新思路。科研上他总认真地为每个学生考虑。另一方面，老师更注重主动性，他认为学习是自己的事情，要求我们学会主动学习，自己独立思考。也正是这样的一种氛围下，才培养了我主动学习，积极探讨的好习惯。

除了科研方面，老师很注重我们自身的素质发展，他的观点就是不要成科研机器，人要全面发展，除了要求我们每周按时按量阅读文献，也要学会阅读一些其他方面的书籍，多学习一些其他方面的知识，培养个人的能力。每次有好的书籍和重要新闻事件，他总会来自习室里向大家推荐，和我们畅谈几句。生活上，老师更像父亲，细心关注着每位同学的动态，也总是用他的行动感动着我们。

这就是我的导师，严谨、高要求，却又贴心、待人温暖，是我从本科到现在研究生涯一直影响着我的那个人。也许发生的这些小事情在他人眼里没什么，可就是这些点点滴滴的科研、学习和生活小事教育、影响、感动着我，总是想对老师说声感谢：“老师，也许我们从未对您表达，心里却沉甸甸，也许我们从未让您骄傲，您却待我们如宝，老师，谢谢您！”