南湖新闻网讯（通讯员 黄韬）5月30日下午，学校在学生综合服务楼421会议室召开2024年春季学期期中教育教学检查总结交流会。校党委副书记王从严、副校长青平，本科教学督导员、教学副院长、学生代表和本科生院全体成员参加了会议。

与会代表分别汇报了前期参与各单位期中教育教学检查的情况，就参加师生座谈会、专项研讨会、推门听课、调阅资料等方式，围绕教学运行规范、教研改革实践、教师教学发展、学风建设情况、教学文件执行及毕业论文（设计）进展等方面作了分享，并对发现的问题和案例进行交流研讨。

青平充分肯定了本科教育教学工作运行情况。对于期中教育教学检查发现的教、学、管、服等方面的问题，他表示，学校一直坚持高标准、严要求开展教育教学工作，一方面要认真吸收，具体分析问题，切实解决问题。另一方面要系统梳理师生多次反应的老问题，加强对问题的理论研究和实践探索，着力予以解决。

王从严强调，期中教育教学检查要着力抓好四个方面工作：一是坚持真检查、实整改，对标理念追求卓越。每学期开展期中教育教学检查是一项制度性安排，是一项基础性工作，要确保学校教育教学的常规工作不变样、不走样，对标正确的人才观、科学的质量观、卓越的教育教学观、高远的学习观、系统的管理服务观等卓越理念真检查、实整改，着力夯实教育教学基础。二是坚持找问题、解难题，对标一流融创致新。在期中教育教学检查过程中，不仅要发现一些基础性问题，更要多挖掘、多发现发展中的问题和难题，尤其是影响学校一流办学水平的问题。同时也要守正，在新的形势下，传承发扬优秀的办学传统和经验。三是坚持高标准、严要求，对标质量体系以质图强。质量是生命线，是一切教育教学工作的基础。学校人才培养各环节都有质量标准，这些标准要在高标准、严要求过程中落实和执行。针对审核评估评建、人才培养方案修订等重点工作中遇到的问题，要从学校人才培养全局的来审视，提出系统解决方案。四是坚持全育人、育全人，对标“五育融通”铸魂育人。教育的最终目的不是让人成为器物而是让人成为一个全人，促进人的全面发展、全面进步。学校坚持“五育融通”育人理念，其内核就是铸魂育人，助力学生确立正确的人生观、世界观、价值观，构建求真、崇善、尚美的意义世界。

本次期中教育教学检查持续3周，通过组织教师、师生、学生三个层面近90余场座谈会及课堂听课，形成了20余条核心问题。本科生院将对每个问题进一步分析研讨，做到事事有回应，件件有落实，进一步提升本科教育教学水平和人才培养质量。

审核人：王春潮