南湖网讯（通讯员路畅 孙琦）4月10日下午，我校2018年第6期“名师示范课”在农业微生物国家重点实验室一楼演播厅开讲。文法学院兰霞副教授主讲的“口语传播艺术”课程面向全校师生进行现场直播，广告2015级本科生和青年教师近130人参与。

“欢迎来到口语传播艺术的课堂”，兰霞以热情的问候语将同学们快速带入课堂学习。按照课程的进度，兰霞围绕演讲的技巧和方法进行详细阐述。

万变不离其宗

首先，兰霞从演讲的基本概念入手，“演讲是演说和讲演，也就是在公众场合借助有声语言和肢体语言向听众发表见解、表达诉求的社会活动。”兰霞在阐明其广义和狭义概念上的区别后说：“万变不离其宗，演讲就是为了说明事理，发表见解。”

接着，兰霞结合两个典型案例——国内知名演讲节目中的获奖选手梁植（“我是演说家”冠军）和崔永平（“超级演说家”冠军）的演讲，帮助同学们综合归纳出演讲的特点：其一是综合性，演讲具有内容和形式上的综合性，融合了有声语言、肢体语言、舞台表演等诸多元素；其二是直观性，演讲是面对面的交流沟通，让观众产生一种不同于看视频、听录音的真实感受；其三是现实性，演讲者结合自己与身边的此时此刻正在发生的某些事情发表见解，说明事理；其四是艺术性，好的演讲要通过语言的魅力让观众产生思想的升华、艺术的享受。

掌握语言的魅力

“语言具有什么力量？语言的力量能有多大？”兰霞提出的这个问题引起了大家的好奇。在赏析了梁植“语言的力量”的主题演讲后她表示，梁植从观众们熟悉的《舌尖上的中国》谈起，调动现场观众情绪，进而谈及我们的语言、我们的文化，紧紧围绕主题，循循善诱，引人入胜。

兰霞还引用崔永平“我不是一个神经病”的主题演讲，说明语言的风趣幽默能给人留下深刻的印象。而北京大学孙祁祥教授在北京大学2017级新生开学典礼上以“珍惜”为题的演讲，则用自身经历谆谆告诫新同学们要珍惜当下，珍惜他人，珍惜自己内心的渴望，使学生情不自禁的投入其中，产生行动的力量。

学习演讲的方法

在讲述演讲的方法时，兰霞以梁植的演讲视频“我的偶像”为例进行分析。她把视频分为三段播放，每一小段视频突出一个重点。对于崔永平“我不是一个神经病”的演讲，同学们表示演讲颇有个人风格，具一定的趣味性、故事性、沟通性、主题性和文学性，并且演讲者的感情投入十分到位，时刻紧扣主题，作为听众很容易产生代入感。兰霞总结说：“一场好的演讲，要晓之以理，动之以情，风趣幽默，表达形式风格迥异，内容和形式既要有机结合，又要符合语境需要。”

“怎样才能达到这个目标呢？”兰霞提出了四步：一是写好讲稿，要精心写出一篇主题突出、事实典型、结构简洁、用语讲究的演讲稿；二是恰当表达，亮相自然得体，语言技巧娴熟，感情真挚饱满，态势大方洒脱；三是新颖别致，即内容上要有新意，形式上还要有创新；四是沉着自信，既要有充满自信的表现，还要能够随机应变。最后，兰霞借用一位评委的话说：“有智慧的语言是有魅力和力量的，我们要在语言当中学习到智慧，再用智慧去打造靓丽的语言。”

课后，来自生技1601班的黄珊同学说：“以前我认为演讲主要是在于形式，听了这节课我觉得演讲就应该发表自己内心的感受，注意真情实感，精选细节才能打动人。”

审核人：肖湘平 马华力